Робототехника в клубе Тесла (Куркино)

Чем полезны занятия

• Повысится успеваемость в школе. Юные инженеры на собственном опыте понимают, для чего им нужно изучать математику, физику и информатику. Создание своих роботов требует усидчивости и терпения, что также идёт на пользу усвоению школьных знаний.
• Можно принять участие в соревнованиях. Наши юные инженеры готовятся к соревнованиям любого масштаба: районные, региональные, всероссийские или к выступлениям на мировом чемпионате по робототехнике. Ознакомиться с достижениями ребят можно здесь.
• Не остаётся времени на безделье. Ребята заняты полезным делом, и вместо игр на компьютере, пишут свои собственные программы.
• Появляются новые друзья. У нас Клуб, где каждый инженер, взрослый или юный, одинаково увлечён инженерной наукой. Наставники помогают ребятам формировать команды для работы над сложными проектами, прививая навыки командной работы, лидерства и ответственности за результат. У ребят формируется круг общения с единомышленниками.
• Развить компетенции будущего. Курс построен так, что каждый юный инженер развивает и "hard skills" (программирование, схемотехника, электроника, проектирование), и "soft skills" (системное мышление, публичные выступления, работа в команде).
• Изучить настоящую робототехнику. Курсы Клуба юных инженеров "Тесла» включают в себя отдельные модули, каждый из которых позволяет изучить и закрепить знания в электронике, механике и программировании.
• Подготовить собственный проект. Наши наставники имеют реальный опыт работы в IT и производственной отрасли. Завершив базовый курс, юные инженеры создают проекты как самостоятельно, так и в командах. С этими проектами ребята участвуют в соревнованиях, выставках и различных конкурсах.

Как мы занимаемся

• Продолжительность курса - 72 занятия (120 минут)
• Индивидуальный подход
• Группа не более 8 человек

Преподаватели

Евгений Александрович

Руководитель филиала
Кроме высшего технического образования, а также основных навыков инженера и изобретателя, у меня есть большой опыт работы с БПЛА (дроны, квадрокоптеры и т.д.). Я принимал участие в разработке сверхмалого БПЛА «Жужа», создавал систему противодействия БПЛА малого и сверхмалого типа (РЭБ «Дронобой»). И, разумеется, обучал других: как юных инженеров, так и взрослых преподавателей.

Сергей Александрович
Я основатель и старший наставник Клуба юных инженеров "Тесла". У меня 2 высших образования, я кандидат технических наук. Кроме работы с юными инженерами, я занимаюсь повышением квалификации коллег.

Павел Сергеевич
Я закончил МГТУ "СТАНКИН", кафедра "Мехатроника и Робототехника". Полюбил радиоэлектронику ещё на занятиях кораблестроения в младшей школе и по сей день занимаюсь DIY. Умею и люблю работать с ребятами.

Станислав Александрович
Получил высшее образование в МГАПИ по специальности "компьютерные системы и сети", чем и занимался несколько лет после института. Впоследствии ушел в авиацию и медицину, много лет работал гражданским специалистом на ООН в странах Африки и Ближнего Востока, там же начал преподавать базовые дисциплины местным школьникам.

Мария Васильевна
В 2020 году я с отличием закончила Ярославский педагогический колледж по специальности "Преподавание в начальных классов". На данный момент получаю высшее образование в ЯГПУ им К.Д. Ушинского по профилю "Логопедия". Свою педагогическую карьеру начала в лагерях, где открыла в себе новые возможности и даже стала лучшей вожатой по итогам лета 2019 года ПО "Маяк". Робототехникой я начала увлекаться во время обучения в колледже, после чего связала с ней свою работу.

Савелий Максимович
Я — инсталлятор умных домов. Вместе с программированием и работой с электрикой, на своей должности я также решаю каждый день весьма непростые технические задачи и общаюсь на английском с производителями оборудования по всему миру. В свободное время часто занимаюсь своими проектами. Например, умной настольной игрой, которая сама может перемещать фигурки по полю, сопровождая их световыми спецэффектами.