Фигурное катание Patinage Artistique (Дубровка)

Чем полезны занятия

1. Физическое развитие

• Укрепление мышц. При катании задействуются мышцы ног, спины, пресса, рук и плечевого пояса — формируется крепкий мышечный корсет.
• Улучшение осанки. Контроль положения тела на льду и правильная постановка корпуса помогают выработать ровную спину и красивую осанку.
• Развитие координации и баланса. Постоянная работа над равновесием на скользкой поверхности тренирует вестибулярный аппарат и учит точно управлять движениями.
• Гибкость и подвижность суставов. Выполнение элементов (вращений, спиралей, шпагатов) требует хорошей растяжки и развивает гибкость.
• Выносливость. Длительные тренировки и прокаты программ повышают общую физическую выносливость, укрепляют сердечно‑сосудистую и дыхательную системы.
• Закаливание. Регулярные занятия на катке (даже в крытом помещении) способствуют адаптации организма к прохладному воздуху и укрепляют иммунитет.
• Развитие глазомера и пространственного восприятия. Ребёнок учится оценивать расстояние до бортов, других катающихся и границ площадки.

2. Интеллектуальное развитие

• Память и концентрация. Запоминание сложных связок элементов и целых программ тренирует память, учит концентрироваться на задаче и удерживать внимание.
• Логическое мышление. Анализ ошибок, поиск способов их исправления и планирование улучшений развивают аналитические способности.
• Скорость реакции. Быстрое принятие решений в процессе катания (например, при неожиданном появлении другого спортсмена на пути) тренирует реакцию.

3. Психоэмоциональное развитие

• Самодисциплина и ответственность. Регулярные тренировки, соблюдение режима дня и уход за экипировкой воспитывают организованность и ответственность.
• Уверенность в себе. Успешное освоение новых элементов и выступления перед публикой повышают самооценку, дают ощущение достижения.
• Стрессоустойчивость. Соревнования учат справляться с волнением, принимать поражения и радоваться победам без излишнего азарта.
• Эмоциональная выразительность. Через хореографию и артистизм ребёнок учится передавать чувства и настроение с помощью движений.
• Преодоление страхов. Падения и ошибки — часть обучения. Умение вставать и пробовать снова воспитывает стойкость и упорство.

4. Социальное развитие

• Коммуникативные навыки. В группе дети общаются, поддерживают друг друга, учатся работать в команде (например, в синхронном катании).
• Уважение к наставнику. Отношения с тренером учат прислушиваться к советам, воспринимать критику конструктивно и следовать указаниям.
• Толерантность и дружба. Совместные тренировки и поездки на сборы сплачивают детей, формируют дружеские связи и учат взаимовыручке.
• Честная игра. Правила фигурного катания и соревновательный дух прививают уважение к соперникам и учат достойно принимать результаты.

5. Творческое развитие

• Артистизм. Постановка программ — это мини‑спектакль: ребёнок учится передавать образ, настроение и характер музыки через пластику.
• Музыкальный слух и чувство ритма. Исполнение элементов под музыку развивает слух, учит выделять акценты и согласовывать движения с мелодией.
• Воображение. Подбор костюма, образа и интерпретации композиции стимулирует фантазию и творческий подход.
• Эстетический вкус. Знакомство с классической и современной музыкой, хореографией и сценическим искусством расширяет кругозор и прививает чувство прекрасного.

6. Практические преимущества

• Профилактика гиподинамии. Активные занятия на льду заменяют пассивный досуг и помогают избежать проблем, связанных с малоподвижным образом жизни.
• Формирование привычки к спорту. Регулярные тренировки прививают любовь к физической активности и здоровому образу жизни на долгие годы.
• Разностороннее развитие. Фигурное катание сочетает спорт и искусство — ребёнок получает гармоничное развитие тела и души.
• Умение ставить цели. Прогресс в освоении элементов учит формулировать и достигать целей, что пригодится в учёбе и будущей профессии.

Как мы занимаемся

Продолжительность занятия на льду - 60 минут.

Продолжительность занятия ОФП - 60 минут.  

Преподаватели

Иванов Павел Андреевич:

• Руководитель проекта и старший тренер
• Более 14 лет занимается тренерской деятельностью, 9 лет практики тренировки взрослых любителей.
• Кандидат в мастера спорта. Участник и солист многочисленных ледовых шоу с мировым именем.
• Профессиональное образование в сфере фигурного катания. Диплом МГАФК.

Иванова Анастасия Вадимовна:

• Руководитель проекта и старший тренер
• Более 8 лет практики работы с детьми в рамках программы ФК .
• Участница многочисленных международных ледовых шоу. Мастер спорта. Ледовый хореограф.
• Диплом РГСУ, МГУ, МГУКИ.

Смотрова Екатерина Степановна:

• Выпускница театра на льду “Конек-горбунок”
• Образование МПГУ по направлению “Спортивная подготовка”

Болденко Андрей Леонидович:

• Мастер спорта Советского Союза, неоднократно входил в десятку лучших спортсменов СССР. 
• Большой тренерский опыт.
• Входит в реестр ветеранов Федерации фигурного катания на коньках г. Москвы.

Вылегжанин Вадим Павлович:

• Кандидат в мастера спорта по фигурному катанию в танцах на льду (2009 г.). 
• Выступал за сборную команду Москвы по танцам на льду с 1998 года, Участник Кубка России по фигурному катанию 2011 года. 
• МГАФК, спортивно-педагогический факультет, специализация – фигурное катание.
• Опыт тренерской работы – с 2008 года.