Курс "Робототехника с LEGO WeDo-1 PRO" от клуба роботехники Robotronix (Бунинская аллея)

Чем полезны занятия

Занятия конструированием, программированием, исследованиями, написание отчётов, а также общение в процессе работы способствуют разностороннему развитию учащихся.  Интегрирование различных школьных предметов в учебном курсе ЛЕГО Wedo-1 даёт большие возможности для реализации новых образовательных концепций, овладения новыми навыками и расширения круга интересов каждого ребёнка.

Основные учебные цели курса обучения

Естественные науки:

• Изучение процесса передачи движения и преобразования энергии в машине.
• Идентификация простых механизмов, работающих в модели, включая рычаги, зубчатые и ременные передачи. 
• Ознакомление с более сложными типами движения, использующими кулачок, червячное и коронное зубчатые колеса.
• Понимание того, что трение влияет на движение модели. 
• Понимание и обсуждение критериев испытаний.
• Понимание потребностей живых существ. 

Технология. Проектирование:

• Создание и программирование действующих моделей.
• Интерпретация двухмерных и трехмерных иллюстраций и моделей.
• Понимание того, что животные используют различные части своих тел в качестве инструментов.
• Сравнение природных и искусственных систем.  Использование программного обеспечения для обработки информации.
• Демонстрация умения работать с цифровыми инструментами и технологическими системами. 

Технология. Реализация проекта:

• Сборка, программирование и испытание моделей.
• Изменение поведения модели путём модификации её конструкции или посредством обратной связи при помощи датчиков.
• Организация мозговых штурмов для поиска новых решений.
• Обучение принципам совместной работы и обмена идеями. 

Математика:

• Измерение времени в секундах с точностью до десятых долей.
• Оценка и измерение расстояния.
• Усвоение понятия случайного события.
• Связь между диаметром и скоростью вращения.
• Использование чисел для задания звуков и для задания продолжительности работы мотора.
• Установление взаимосвязи между расстоянием до объекта и показанием датчика расстояния.
• Установление взаимосвязи между положением модели и показаниями датчика наклона.
• Использование чисел при измерениях и при оценке качественных параметров. 

Развитие речи:

• Общение в устной или в письменной форме с использованием специальных терминов.
• Подготовка и проведение демонстрации модели.
• Использование интервью, чтобы получить информацию и составить рассказ.
• Разработка сценария с диалогами.
• Описание логической последовательности событий, создание постановки с главными героями и её оформление визуальными и звуковыми эффектами.

Результат

В результате прохождения обучения в нашем клубе на курсе "LEGO WeDo-1 PRO" у учащихся сформируются следующие знания умения и навыки:

• Ребята научатся оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения собственных ощущений (явления, события), в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;
• смогут называть и объяснять свои чувства и ощущения, объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;
• самостоятельно и творчески реализовывать собственные замыслы.
• определять, различать и называть детали конструктора, конструировать по условиям, заданным взрослым, по образцу, по чертежу, по заданной схеме а также самостоятельно.
• ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.
• перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы, сравнивать и группировать предметы и их образы;
• разовьётся умение излагать мысли в четкой логической последовательности, умение отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.
• научатся работать в паре и в коллективе, действовать в команде, распределять обязанности
• сформируются уверенные знания простейших основ механики;
• научатся определять виды конструкций (односоставные и многосоставные), подвижное и неподвижное соединение деталей;
• смогут составить технологическую последовательность изготовления несложных конструкций;
• с помощью преподавателя анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности; самостоятельно определять количество деталей в конструкции модели;

Как мы занимаемся

Обучение проходит в малых группах, до 8 человек, по одному занятию в неделю. Продолжительность каждого занятия, в соответствии с нормами СанПин, составляет 45 минут. Весь курс "Робототехника с LEGO WeDo-1 PRO" рассчитан на учебный год (с сентября по май), с перерывами на дни школьных каникул и государственных праздников.

Какие наборы и оборудование предоставляется учащимся?

Особое внимание в нашем клубе мы уделяем технической оснащённости образовательного процесса, качеству оборудования и его достаточному количеству для всех обучающихся!

Каждому ученику на весь период обучения на курсе LEGO WeDo-1 PRO предоставляется:

• Набор конструктора - ПервоРобот LEGO® WeDo™ 9580 (LEGO Education WeDo Construction Set)
• Набор конструктора - LEGO Education WeDo 9585 Ресурсный набор
• Ноутбук с сенсорным экраном
• Комплект печатных материалов

Как проходят занятия?

Курс носит сугубо практический характер, поэтому основное место в программе обучения занимают практические умения и навыки работы на компьютере и с конструктором. Изучение каждой темы предполагает выполнение ряда проектных заданий.

В работе над каждым проектом, используя привычные элементы LEGO, моторы и датчики, ученики работают над решением определённой проблемы или проводят некоторое исследование (в зависимости от типа занятия). Конструируют модель, подключает ее к ноутбуку, создают программу для управления действиями робота, проводят эксперименты и исследования, дорабатывают модель используя полученные знания, подводят итоги, делятся результатами.

Четыре основных этапа обучения:

• Установление взаимосвязей. На этом этапе стоит задача заинтересовать учеников, побудить их к обсуждению темы занятия, дать ребятам новые знания и помочь наложить их на те, которыми они уже обладают, расширить, таким образом, кругозор учеников и дать им материал для новых идей.
• Конструирование. Знания и новый материал лучше всего усваивается тогда, когда мозг и руки «работают вместе». После обсуждения темы занятия приступаем к реализации базовой модели робота. Для создания базового роботизированного устройства, в каждом проекте, предусмотрены подробные пошаговые 3-D инструкции по сборке.
• Рефлексия. Обдумывая и осмысливая проделанную работу, учащиеся углубляют понимание предмета. Они укрепляют взаимосвязи между уже имеющимися у них знаниями и вновь приобретённым опытом. Учащиеся исследуют, какое влияние на поведение модели оказывает изменение ее конструкции: они заменяют детали, проводят расчеты, измерения, оценки возможностей модели, создают отчеты, проводят презентации, придумывают сюжеты, пишут сценарии и разыгрывают спектакли, задействуют в них своих роботов.
• Развитие. Процесс обучения всегда более приятен и эффективен, если есть стимулы. Поддержание такой мотивации и удовольствие, получаемое от успешно выполненной работы, естественным образом вдохновляют учащихся на дальнейшую творческую деятельность. На этом этапе ученики претворяют в жизнь свои собственные идеи и замыслы по созданию и программированию моделей с более сложным поведением, в рамках изначального проектного задания.