Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания

Многие родители задаются вопросом, как выполнять домашние задания с детьми, чтобы результат был максимально эффективным, результативным и процесс проходил без слез. Детские психологи и эксперты проанализировали основные ошибки родителей и составили несколько правил. Если следовать этим правилам, то домашние задания вашего ребёнка больше не будут казаться проблемой ни вам, ни ему.

Сколько в среднем времени уходит на выполнение домашнего задания.

В каждой стране существуют определенные нормы времени, которые рассчитаны на выполнение домашних заданий по возрасту. Вы не обязательно должны следовать этим нормам, но стоит хотя бы примерно отталкиваться от следующих цифр:

• малыши 4-5 классов, как правило, тратят не более 2 часов в день на выполнение домашнего задания;
• дети в 6-8 классе могут проводить за уроками до 2,5 часов ежедневно;
• что же касается учащихся 9-11 классов, то им достаточно 3,5 часов домашней подготовки к школьным занятиям.

К сожалению, на практике цифры получаются совершенно иными. Дети и их родители проводят гораздо больше времени, выполняя лишь домашние задания. А ведь ребята ещё проводят и немало времени в школе.

По недавним исследованиям установили, что суммарная образовательная нагрузка учащихся базовой школы составляет до 13 часов в день. А это почти 78 часов в неделю. А мы помним, что рабочая неделя взрослого человека составляет всего 40 часов. Поэтому уже несколько лет обсуждается проблема отмены домашних заданий для всех учащихся.

Американские компании также проводила небольшое исследование и выяснили, что четверть всех опрошенных родителей считают, что дети не справляются и с половиной домашних заданий. Родители уверены, что дети в этом возрасте просто не способны усвоить полностью весь необходимый материал. Половина опрошенных уверены, что министерство образования должно принять меры и отменить домашние задания хотя бы по одному предмету. А 40% мам и пап утверждают, что ругаются со своими детьми именно из-за выполнения домашнего задания.

Правила выполнения домашних упражнений

В некоторых онлайн-школах на выполнение домашнего задания устанавливаются дедлайны. И это вовсе не упражнения на отметку. Это всего лишь возможность отработать и закрепить на практике полученные знания. Ребята выполняют эти задания абсолютно добровольно: чем больше и лучше выполнил, тем больший опыт ты заработал. Отметки тут не выставляют специально, чтобы не демотивировать ученика. Ребенок просто не боится ошибиться, выполняет все самостоятельно, лучше рассуждает и реже зовёт родителей на помощь.

Результат такой практики оказался довольно продуктивным и эксперты Фосфордской школы составили некоторые правила по выполнению домашних упражнений. Пусть эти рекомендации помогут и вам и вашему ребенку избежать лишнего стресса и ссор, а также закрепить на практике полученные в школе знания.

1. Выполнение домашних упражнений должно стать привычкой для учащегося.

Уроки должны стать привычкой ребёнка, а не какой-то обязанностью. Вы же не заставляете его чистить зубы дважды в день или прибирать собственную комнату? То же самое и с домашним заданием. Пусть ребёнок сам решит, в какое время ему комфортнее заниматься и делает это регулярно. Можно даже начинать выполнение заданий с какого-либо ритуала. Например, пусть он разберёт портфель, включит настольную лампу, разложит все тетради по местам. Постепенно мозг привыкает к такой рутине и не воспринимает домашнее задание какой-то обязанностью, а скорее, с привычкой. А тут уж вероятность того, что ваш сын или дочь не захотят выполнять д/з или отложат их практически исключена.

2. Рабочее место должно быть организовано правильно

Многие согласятся, что окружающее пространство очень влияет на рабочий настрой. Позаботьтесь, чтобы в комнате ребёнка была комфортная температура, освещение и влажность. Рабочий стол должен быть убран и на нем должно хватать места для компьютера и учебников. Многие родители и дети любят украсить стол и мягкими игрушками, и фоторамками. Важно, чтобы на рабочем месте не было лишнего хлама, который может отвлекать внимание ребенка.

3. Ребёнок должен знать расписание школьных и домашних занятий.

Планирование обязанностей помогает избежать лишнего беспокойства. Каждый школьник обязан знать, какие уроки ему предстоит выполнить. Вы можете вместе с ребёнком составить план выполнения домашних упражнений. Проанализируйте, какие есть у ребёнка регулярные заданий, обратите внимание на приоритет и срок их выполнения. Когда ребенок контролирует сроки выполнения, он чувствует себя уверенней и понимает, что он в состоянии справиться со всеми обязанностями вовремя.

Пусть ребёнок составит план самостоятельно и запишет все от руки. Некоторые психологи утверждают, что человек охотнее следует плану, когда записывает его на бумагу.

4. Дробите крупные задания на более мелкие задачи.

Некоторые задания, например, доклад или презентация требуют серьезной и вдумчивой подготовки. Помогите и научите своего ребенка разбивать объемные задания на более мелкие и установите сроки их выполнения. Когда ученику необходимо выполнить несколько маленьких задач, ребёнок не чувствует, будто его ожидает что-то трудное, объемное и скучное.

5. Начните работа с самого сложного задания.

Натура каждого человека такова, что мы можем и будем иногда откладывать важные дела. Однако, наши ресурсы времени и энергии ограничены. И поэтому выполнение домашних заданий следует начать с самого сложного или с того, которое меньше всего нравится вашему сыну или дочери. А если школьник расходует много сил и времени на выполнение простых заданий, то как же он выполнит сложное? А если ребёнок начнёт с самого трудного и выполнит его, то получит массу положительных эмоций и обязательно справится со всей оставшейся домашней работой.

6. Делайте небольшой перерыв каждые полчаса или час.

После длительного мыслительного процесса необходимо отвлечься и ничего не делать или заняться физической активностью. Пусть у вас будет такое правило: 10 минут перерыва после 50 минут решения домашних заданий. Такой вид работы называется методом «Помидора».

Обычно дети с удовольствием отвлекаются на перерывы, но договоритесь заранее, что перерывы будут короткими. И обязательно никаких социальных сетей и телевизора, ведь они не позволят мозгу ребёнка расслабиться. В это время можно перекусить орехами, которые помогают мозговой активности. А можно выйти на улицу и подышать свежим воздухом.

7. Родители не должны решать задания за детей, но могут подтолкнуть к правильному ответу.

Любой родитель стремится помочь своему ребенку справиться с проблемой. Но часто бывает так, что ребёнок приходит к маме или папе со сложной задачкой, а родитель выдаёт своему чаду готовый ответ. Понятно, что родитель просто хочет сэкономить свое время и нервы и решает задание за ребенка.

Не нужно отмахиваться от просьб малыша, когда ему нужна ваша помощь. Но и решать задания за него тоже не верно. Вы можете вместе прочитать параграф, посмотреть видео-ролик, разобрать решение или подсказать, с чего начать решение подобных задач. Если в данный момент вы заняты, скажите об этом ребенку и попросите его подойти чуть позже.

Тут важно объяснить малышу, что домашнее задание— это его обязанность, а не его родителя. Когда ваш сын или дочь начнут решать задачи самостоятельно, можно переходить к следующему шагу. Начните постепенно ослаблять контроль над выполнением домашних заданий. Возможно, выполненные задания не всегда будут правильными и своевременными, но это поможет развить в ребенке самостоятельность. А через самостоятельность появится контроль над собственным временем и появится ответственность за свои действия.

8. Обратитесь за помощью к вспомогательным ресурсам.

Порой родители и дети начинают ругаться из-за того, что малышу задают одни и те же сложные задания, а ребёнок не может их выполнить самостоятельно. Здесь родителям необходимо быть внимательными. Может, у малыша проблемы с чтением или письмом, а может, он не может понять новый параграф. Вот тут необходимо прибегнуть родителям к вспомогательным ресурсам. В интернете есть немало дополнительного материала, который поможет родителям и детям разобраться с любой темой и любым предметом.

А вот и несколько вопросов, которые помогут вам выявить, в чем заключается проблема выполнения домашних заданий:

• Что вы делали на занятиях по этой теме? Решали ли подобные задачи и как?
• Нравятся ли вам такие задачи? А какой тип задач нравится?
• Боитесь ли вы новых заданий? Боитесь ли вы, что не справитесь с ними?
• Как выполнить данное задание? А как убедиться, что вы его поняли и выполнили правильно?
• Какие задания по этой теме ты можешь выполнить? А какие вопросы задашь преподавателю завтра по этой теме?

9. Родители должны поддерживать своего ребенка в любой ситуации.

Не так-то просто рассчитать силу тяжести и понять всю таблицу Менделеева даже взрослому. А что говорить о подростке, которого «накрывает» переходный возраст?

Вряд ли весь школьный материал даётся легко и с первого раза хоть какому-то школьнику. Да вспомните себя в школьном возрасте и вспомните, как непросто вам давались новые темы по английскому или по истории. Даже, если вы были круглым отличником, ваш ребёнок — другой человек, он уникален и у него все может быть по-другому.

Не вините себя, если у вас нет времени или возможности выполнять домашнее задание с сыном или дочерью. Это его уроки, а не ваши. И не стоит упрекать детей, которые не хотят учиться и не выполняют уроки вовремя. Попробуйте поговорить со своим школьником и разобраться, в чем причина. Возможно, пара слов поддержки или дельный совет воодушевят ваше чадо, и он посмотрит на уроки под другим углом.

Домашние задания, конечно, очень важны. Многие школьники стремятся выполнять их на отлично и преуспеть в классе. Но не перегружайте себя слишком— выполняйте задания согласно указанным выше рекомендациям. Помните также, что выполнение всех задач дома не гарантирует ребенку счастливую, здоровую и полноценную жизнь. Ему придется столкнуться с многими проблемами, решение которых нет ни в учебнике, ни в интернете. Поэтому важно, чтобы любой мальчик и девочка усвоили не просто грамматику русского языка или выучили синусы и косинусы. Выполняя домашние задания каждый ребенок учится находить правильное решение, тренирует терпение и самостоятельность, учится концентрации внимания и дисциплине. А родитель может стать помощником, который объяснит, как правильно распоряжаться своими ресурсами.